I min fagtekst holder jeg på å skrive om digitale mapper og prosessorientert skriving. I den sammenheng kom jeg til å tenke på denne blogginga da. Kan blogging være en måte å drive prosessorientert skriving på? Etter at et blogginnlegg har blitt publisert kan man jo gå inn å endre på innlegget. Kanskje vil man etter noen kommentarer endre mening og skrive inn et nytt innleg der man omformulerer sine tanker.. Gjennom blogginga har man i alle fall mulighet til å få respons på det man skriver. Kommentarer kan komme fra hele den vide bloggeverden og andre kan dele både synspunkter og vurderinger av det du har skrevet. Kommentarer som utfordrer deg og din tekst og kan få deg til å tenke deg om, revurdere og kanskje endre synspunkter..
Nettopp det faktum at bloggen kan bli lest og kommentert av mange gjør det kanskje vanskelig å bruke en blogg som et publiseringssted for elevtekster og på andre måter publisere elevarbeid. Men dette har man nok mer egnede arenaer for. Jeg har inntrykk av at Fronter og it's learning er steder som oftest blir brukt i skolesammenheng og for elevtekster.
Men kanskje kan en blogg bli brukt som et sted for å få respons på synspunkter og elementer av en tekst?
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar